CIUDAD DE M\u00c9XICO.-La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) present\u00f3 su estrategia nacional de Ingl\u00e9s, la cual pretende que dentro de 20 a\u00f1os todos los alumnos que egresen de la educaci\u00f3n obligatoria hablen este idioma con un nivel de intermedio a avanzado y obtengan una certificaci\u00f3n de reconocimiento internacional.<\/p>\n
En una ceremonia que se llev\u00f3 a cabo en el patio de trabajo de la SEP, el titular de la dependencia, Aurelio Nu\u00f1o M\u00e1yer, explic\u00f3 que uno de los objetivos es que adem\u00e1s de reforzar el aprendizaje del espa\u00f1ol, el nuevo modelo educativo fortalezca el ingl\u00e9s para toda la educaci\u00f3n obligatoria.
\nPara lograrlo se tienen dos objetivos. El primero es la formaci\u00f3n de maestros, por lo que se busca que desde las normales todos los docentes tengan un manejo adecuado del ingl\u00e9s y aquellos que se especialicen en su ense\u00f1anza conozcan la pedagog\u00eda necesaria para impartir esta materia.
\nLa SEP lanzar\u00e1 una convocatoria nacional en agosto para contratar a m\u00e1s de mil personas que puedan acreditar su conocimiento del ingl\u00e9s y que adem\u00e1s posean las estrategias did\u00e1cticas para ense\u00f1arlo.
\nA trav\u00e9s de la aplicaci\u00f3n de ex\u00e1menes de conocimientos de la Universidad de Cambridge y una prueba de ingreso al servicio profesional docente, similar a la que ya hacen los aspirantes a convertirse en maestros; estos nuevos profesores del idioma dar\u00e1n clases en las escuelas normales y ser\u00e1n contratados con un sueldo de 21 mil pesos, as\u00ed como todas las prestaciones de ley.
\nPor otro lado, quienes ya son maestros de ingl\u00e9s en educaci\u00f3n b\u00e1sica tendr\u00e1n acceso a formaci\u00f3n continua para que se sigan capacitando y adem\u00e1s la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica iniciar\u00e1 un programa para que de manera gradual todos puedan tener su base.
\nEl segundo objetivo de la estrategia ser\u00e1 adaptar los programas de estudio a las necesidades de los estudiantes, por ejemplo, en las escuelas de educaci\u00f3n ind\u00edgena los alumnos aprender\u00e1n el ingl\u00e9s como tercera lengua; mientras que los estudiantes con capacidades diferentes tendr\u00e1n acceso a materiales educativos en braille o en audio y se introducir\u00e1 la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s por primera vez en telesecundaria y telebachillerato.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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