El Gobierno del Estado reconoce la labor de los docentes de preescolar y primaria ind\u00edgena en Tabasco, expres\u00f3 el secretario de Educaci\u00f3n, \u00c1ngel Sol\u00eds Carballo, al inaugurar el Congreso Estatal Magisterial para la Presentaci\u00f3n del Programa de Estudios de la Lengua Yokot\u2019an.<\/p>\n
Destac\u00f3 que la administraci\u00f3n estatal, con su trabajo a favor de grupos vulnerables, personas con discapacidad, adultos mayores y pueblos ind\u00edgenas, confirma su gesti\u00f3n como un gobierno sensible e incluyente, y cit\u00f3 como prueba la Unidad Acad\u00e9mica de la Universidad Intercultural del Estado de Tabasco d la villa Vicente Guerrero, Centla.<\/p>\n
Muchas obras y servicios m\u00e1s se han llevado a las zonas donde habitan personas de las etnias chontal, chol y tzeltal, con la convicci\u00f3n de que la educaci\u00f3n es la herramienta m\u00e1s efectiva.<\/p>\n
para reducir las brechas de desigualdad, pobreza y exclusi\u00f3n, agreg\u00f3.<\/p>\n
Acompa\u00f1ado del coordinador general de Dise\u00f1o del Programa de Estudios de Lengua Yokot\u2019 an de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Ind\u00edgena de la SEP, Enrique Barquera Pedraza, Sol\u00eds Carballo asent\u00f3 que los gobiernos federal y estatal comparten las acciones del nuevo modelo educativo, y subray\u00f3 la importancia de preservar y difundir nuestras lenguas originarias, expresi\u00f3n de nuestras ra\u00edces y fuentes de identidad, las cuales deben ser motivo de orgullo de las presentes y futuras generaciones, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n
Puntualiz\u00f3 que si bien la globalizaci\u00f3n econ\u00f3mica impacta en los patrones culturales, de producci\u00f3n y consumo en los pa\u00edses, por lo cual el idioma ingl\u00e9s ha cobrado importancia para elevar la competitividad econ\u00f3mica de M\u00e9xico, \u201cnunca debemos renunciar a aquello que nos identifica, que nos es propio y que es s\u00edmbolo de tabasque\u00f1idad\u201d.<\/p>\n
Para que m\u00e1s ni\u00f1as y ni\u00f1os de preescolar y primaria ind\u00edgena concluyan sus estudios, cuentan con los materiales del Programa de Estudio de Lengua Yokot\u2019an y con sus docentes, para fortalecer sus habilidades ling\u00fcistas, con contenidos acordes a su contexto de vida, con un genuino enfoque de interculturalidad, equidad, inclusi\u00f3n y desarrollo humano, enfatiz\u00f3 \u00c1ngel Sol\u00eds.<\/p>\n
En presencia de la diputada Candelaria P\u00e9rez Jim\u00e9nez, presidenta de la Comisi\u00f3n de Asuntos Ind\u00edgenas del Congreso del Estado, y de la directora estatal de Educaci\u00f3n Ind\u00edgena, \u00c1ngela S\u00e1nchez de la Cruz, manifest\u00f3 que este documento es producto del trabajo de docentes comprometidos con los estudiantes.<\/p>\n
Indic\u00f3 que la pol\u00edtica educativa de inclusi\u00f3n y equidad ha establecido como prioridad la elaboraci\u00f3n de programas para la ense\u00f1anza y aprendizaje de las lenguas originarias, para su promoci\u00f3n y reconocimiento, tarea en la cual participa el personal de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n B\u00e1sica y de Educaci\u00f3n Ind\u00edgena, as\u00ed como docentes de la Universidad Intercultural.<\/p>\n
Estuvieron presentes en el evento, la delegada federal de la SEP, Olivia Azcona Priego y el delegado de la Comisi\u00f3n para el Desarrollo de los Pueblos Ind\u00edgenas, Jos\u00e9 Cecilio P\u00e9rez G\u00f3mez.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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