{"id":481987,"date":"2025-05-30T00:00:00","date_gmt":"2025-05-30T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/diarioavancetabasco.com\/?p=481987"},"modified":"2025-05-29T22:12:18","modified_gmt":"2025-05-30T03:12:18","slug":"la-disyuntiva-entre-dispositivos-digitales-y-libros-de-texto-educativos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioavancetabasco.com\/?p=481987","title":{"rendered":"La disyuntiva entre dispositivos digitales y libros de texto educativos"},"content":{"rendered":"\n<p>Patricia Gonz\u00e1lez<\/p>\n\n\n\n<p>Mientras el gobierno sueco busca revertir el impacto de bajo rendimiento educativo por errores cometidos tras quince a\u00f1os de utilizar dispositivos digitales, en nuestro pa\u00eds varios estados optan por la reglamentaci\u00f3n y reformas al C\u00f3digo Penal por el uso de las nuevas tecnolog\u00edas en los niveles b\u00e1sico y medio superior.<\/p>\n\n\n\n<p>La experiencia sueca en la digitalizaci\u00f3n educativa fue negativa, por ello se ha decidido a regresar al aprendizaje basado en papel, es decir, al uso de libros de texto.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>De acuerdo a estudios sobre este tipo de educaci\u00f3n se concluye que leer en pantallas retroiluminadas como las de las tabletas genera m\u00e1s fatiga visual que hacerlo en papel, se afecta de manera negativa la memoria y la comprensi\u00f3n lectora. Esta forma de ense\u00f1anza conlleva a la distracci\u00f3n frecuente y, por ende, al menor rendimiento escolar.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Por el otro lado, en cuanto a las restricciones que implican las nuevas legislaciones en el caso mexicano, donde el 81% de los ni\u00f1os entre los 3 y 12 a\u00f1os de edad usa el tel\u00e9fono celular; y el 57% que usa tabletas, en el \u00e1mbito educativo lo que se intenta es proteger a esta poblaci\u00f3n de los delitos que afecten sus derechos humanos, y que s\u00f3lo se permitan con fines educativos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>El uso de la tecnolog\u00eda en nuestro pa\u00eds, como vemos, es un caso muy complejo que se debate entre la protecci\u00f3n y la conservaci\u00f3n de los derechos humanos, as\u00ed como las afectaciones sociales y psicol\u00f3gicas por el exceso en el uso de los dispositivos digitales y su constante acercamiento a las redes sociales. Si ya tenemos el ejemplo del pa\u00eds sueco y sus resultados educativos no s\u00f3lo deber\u00edamos tomar en cuenta las cuestiones normativas a trav\u00e9s de la legislaci\u00f3n sino el alcance en el aprendizaje real de ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes mexicanos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00e1s que adquirir mejores niveles educativos para los estudiantes suecos el uso de la tecnolog\u00eda signific\u00f3 el deterioro en las competencias de aprendizaje, as\u00ed como una disminuci\u00f3n considerable en la comprensi\u00f3n lectora y el an\u00e1lisis cr\u00edtico. Por esta raz\u00f3n se considera que a trav\u00e9s de los libros de texto por cada asignatura podr\u00eda profundizarse el aprendizaje y depender cada d\u00eda menos de los dispositivos electr\u00f3nicos. \u00bfQu\u00e9 es lo que realmente nos importa en la educaci\u00f3n de nuestros ni\u00f1os y adolescentes mexicanos? Sabemos que la actualizaci\u00f3n tecnol\u00f3gica es cada d\u00eda m\u00e1s vertiginosa pero perdemos terreno en otros aspectos importantes como la salud emocional y la socializaci\u00f3n directa de nuestra juventud.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Se debe priorizar un equilibrio educativo donde el aprendizaje requiera el uso de la tecnolog\u00eda pero que no haga a un lado las pr\u00e1cticas b\u00e1sicas o tradicionales donde los libros de texto sean consultados como herramienta en la adquisici\u00f3n y producci\u00f3n de conocimientos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Aunque sabemos que nuestro sistema educativo no puede compararse con el de los pa\u00edses m\u00e1s avanzados, podemos confiar en que si los programas de la Nueva Escuela Mexicana se aplican correctamente y se adaptan a cada regi\u00f3n con base en la socializaci\u00f3n del aprendizaje, no ser\u00e1 indispensable el uso de los dispositivos electr\u00f3nicos sino como una herramienta m\u00ednima que no implique dependencia para los educandos. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>EN LA MIRA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Votar o no votar parece un dilema ante la jornada del uno de junio. Lo importante es la participaci\u00f3n informada. Elegir jueces por primera vez resultar\u00e1 una experiencia para corregir fallas y mejorar estos procesos. Decida usted libremente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Patricia Gonz\u00e1lez Mientras el gobierno sueco busca revertir el impacto de bajo rendimiento educativo por errores cometidos tras quince a\u00f1os de utilizar dispositivos digitales, en nuestro pa\u00eds varios estados optan por la reglamentaci\u00f3n y reformas al C\u00f3digo Penal por el uso de las nuevas tecnolog\u00edas en los niveles b\u00e1sico y medio superior. 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