Presenta la UJAT propuestas para Plan Nacional de Desarrollo

REDACCIÓN
AVANCE
Actualmente México necesita aprovechar la educación semipresencial o a distancia a fin de avanzar en el tema de cobertura a nivel superior, además de garantizar que la permanencia de los jóvenes se fortalezca por medio de un amplio sistema de becas y la asignación de recursos multianuales, aseguró el rector de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), José Manuel Piña Gutiérrez, al participar como ponente en el Foro Estatal realizado en el marco de la Consulta Ciudadana para la Integrar el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, que fue presidido por el gobernador Arturo Núñez Jiménez y el secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor.
Ante académicos, empresarios, líderes sindicales y funcionarios de los tres niveles de gobierno que se dieron cita en el Centro de Convenciones, el rector de la UJAT reiteró el compromiso de la comunidad universitaria para avanzar en la calidad educativa, y en ese sentido se congratuló con las recientes reformas de la Carta Magna en materia educativa, “donde queda de manifiesto la voluntad de hacer de la calidad el eje principal de la nueva política educativa del presidente Enrique Peña Nieto”, dijo.
En su ponencia denominada “México con educación de calidad para todos”, José Manuel Piña Gutiérrez puntualizó que es imperativo fortalecer los programas de becas como instrumento esencial que aumenta el acceso y permanencia de muchos jóvenes en la educación superior, pero, agregó, “La cobertura para ser efectiva tiene que ir acompañada de un requisito sin el cual no hay competitividad: la calidad. Pues no basta abrir más universidades ni diversificar la oferta educativa, si estos no van de la mano con la calidad”.
Para este propósito, Piña Gutiérrez propuso continuar impulsado la cultura de la evaluación, para que un número mayor de programas de licenciatura alcancen el nivel 1 de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior, y posteriormente sean acreditados antes las instancias del Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (Copaes). Asimismo, ofrecer una educación integral de los estudiantes dotándolos de herramientas que contribuyan a una mejor formación tales como el aprendizaje de un segundo idioma, el manejo de herramientas computacionales y una mejor vinculación con la cultura.
Aunado a lo anterior, el rector de la UJAT señaló como indispensable avanzar en la habilitación de la planta docente, el fortalecimiento de la difusión y extensión de la cultura, y una relación armónica con las organizaciones sindicales y estudiantiles. De igual manera, anotó, se deben intensificar los lazos de colaboración universitaria con los sectores productivos y gubernamentales, como es el caso del trabajo que la UJAT realiza con el gobierno estatal para lograr la Ciudad del Conocimiento y el fortalecimiento de la cultura política  y democrática, proyectos que sin duda incidirán en el desarrollo de Tabasco.
Como último planteamiento para elevar la calidad de la educación, el rector mostró la importancia de considerar la propuesta planteada en el seno de la ANUIES, que consiste en asignar presupuestos multianuales a las universidades con la intención de planear los recursos a mediano plazo, y con ello orientar la inversión hacia el crecimiento y modernización de la infraestructura buscando siempre la mayor eficiencia en la administración de los recursos públicos. Del mismo modo, concluyó “no hay que perder de vista la ciencia y la tecnología como elementos fundamentales de la calidad en la educación”.
Por otra parte, dentro de las ponencias realizadas en el Foro Estatal Tabasco, la secretaria de Servicios Académicos de la UJAT, Dora María Frías Márquez presentó el documento “Prospectivas de Ciencia y Tecnología en Educación Superior”, mientras que el secretario de Investigación, Posgrado y Vinculación, Wilfrido Miguel Contreras Sánchez habló sobre la vinculación internacional y el intercambio de investigadores entre universidades de Centroamérica y Sudamérica. Esto como parte de los Paneles denominados: “México con educación de calidad para todos” y “México Actor con Responsabilidad Global”, respectivamente.