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Proponen protocolo para atender casos de violencia escolar

Proponen protocolo para atender casos de violencia escolar

Pedro Antonio Calcáneo Arguelles, presidente de la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH), insistió  a la  Secretaría de Educación en  instrumentar un protocolo para la atención de casos de violencia escolar  que incluya  una capacitación a todas las personas que participan en el proceso educativo para que tengan mejores elementos para la atención de esta problemática que se presenta en las aulas de  las escuelas tanto públicas como privadas.

Recordó que en julio pasado, el organismo a su cargo emitió una recomendación a la dependencia educativa luego de un estudio minucioso en torno a la atención del bulling  y adelantó que en los próximos meses se hará público el seguimiento a la dicha recomendación.

“Lo que se está recomendando precisamente es que se  instrumente un protocolo  y se de difusión y capacitación para que la atención que se le dé a los casos de violencia escolar tenga uniformidad  y seguimiento constante y que todas las personas que participan en el proceso educativo, tengas mejores elementos para que una realidad como la violencia escolar sea atendida en mejores términos”.

Calcáneo Arguelles comentó que  desconocen cuál es el trabajo que se está haciendo al interior de la Secretaría de Educación para atender la citada recomendación, pero insistió en  “un poco más de sensibilidad en el tema de los Derechos Humanos  porque realmente la recomendación general que se le envió es el resultado de un estudio minucioso que se realizó en torno a la atención que se le da a los temas de violencia escolar”

La Comisión Estatal de Derechos Humanos tiene registrados  132 quejas por bulling entre enero de 2008 y diciembre de 2016 motivo por el cual la autoridad educativa tabasqueña ha recibido  24 recomendaciones surgidas de dichos expedientes.

En la recomendación emitida en julio la CEDH advirtió la falta de capacitación entre el personal adscrito a la SETAB, así como la ausencia de un protocolo que establezca lineamientos claros de atención como principales causas de la problemática.


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