Los desafíos y retos que enfrenta la escuela mexicana en el ciclo 2020-2021

José Martínez

Este lunes iniciará el nuevo ciclo escolar en el nivel básico en el país. Un millón 200 mil profesores se capacitaron para el regreso a la nueva modalidad de enseñanza a distancia provocada por la pandemia que asedia al mundo entero, y será un gran reto para el sistema educativo adaptarse a esta circunstancia, pero sobre todo, obtener los mejores resultados en la impartición y adquisición de conocimiento de los niños mexicanos.

Ya el ciclo pasado se terminó a través del sistema televisivo que comprendía las sincronización de clases con los profesores que estaban al frente de los grupos de educandos que supervisaban y evaluaban las tareas y carpetas de evidencias realizadas por los alumnos; el balance de los resultados dio como pauta el que se ampliara el espectro comunicativo para el ciclo 2020-2021, en el que participarán los consorcios privados como Televisa, TV Azteca y Grupo Imagen en la difusión de las clases en horarios establecidos.

Pero lo anterior también comprende clases en línea, a pesar de que en el país no se cuenta con una cobertura amplia en el alcance de las tecnologías digitales como el internet. Este será el reto mayor tanto para las empresas prestadoras del servicio pero aún más para la SEP que tendrá que saldar y resolver un rezago que venimos arrastrando desde hace varias décadas.

Un claro ejemplo es que la realidad en nuestro país no sólo tiene que ver con la pandemia del Covid-19 sino también con la crisis económica que esto representa. Es decir, la misma SEP podría saber cuál es el déficit en la efectividad de las clases a distancia.

Éste es el desafío que se tiene que solventar, no todos los hogares tienen la disponibilidad para que los niños tomen sus clases sin contratiempo alguno, o si los mismos profesores tienen las facilidades tecnológicas que se requieren para desempeñar su función.

¿Qué pasará con aquellas comunidades apartadas donde apenas se capta la señal televisiva y donde las familias no tienen un aparato receptor? ¿Cómo se resolverán los múltiples problemas técnicos que seguramente surgirán en la transmisión de las clases en este nuevo ciclo escolar? ¿Cómo apoyarán a los docentes cuyos recursos no son suficiente para la conexión de internet, o que definitivamente no cuentan con las nuevas tecnologías en los lugares recónditos del país?

HABERES 

Santiago Nieto informó que en la Unidad de Inteligencia Financiera (UIF), se prepara una quinta denuncia contra Emilio Lozoya Austin ya que han encontrado actos de lavado de dinero, defraudación fiscal y generación de empresas fachada.